GUIAR Y MOTIVAR EL APRENDIZAJE A TRAVÉS DE PREGUNTAS

Si alguna vez has hecho un ejercicio de “Listening” en Inglés, sabrás que tus sentidos están más afinados cuando tienes las preguntas de antemano, ¿verdad?  Vale, puede que no te enteres de todo el contenido, pero nadie es perfecto/a.

En algunas formaciones hemos aplicado este mismo principio, pasando ANTES las preguntas que nos gustaría que contestasen al finalizar el taller.

En uno de estos talleres, donde recreé una experiencia inmersiva estilo museo, creé un mini cuaderno como el que ves en las fotos, para que les sirviera de guía y así ayudarles a asentar los aprendizajes que consideraba más relevantes del taller. No obstante, esto era 100% optativo.
Este tipo de técnicas funcionan muy bien a cualquier nivel. Lo hemos aplicado tanto con gente junior, como con capa ejecutiva, adaptando el nivel de detalle de las preguntas, claro.
Además, el hacerles pensar en quién se beneficiaría de ese contenido hace que aprendan para enseñar, algo que potencia su atención.

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